Contextualizando a mudança

Sim desenvolvo algumas praticas com meus alunos, ouço suas ideias, duvidas e curiosidades. Toda ação uma reflexão.

A estratégia que utilizo é o dia a dia é o dialogo. Procuro saber o que eles sabem a respeito de tal assunto e depois prossigo sempre a partir de uma resposta de um aluno do que ele falou ou comentou a respeito. Bom as tecnologias tem me ajudado na forma com que os alunos fazem as pesquisa na internet. Eles simplesmente copiam e colam de qualquer site não citam o endereço e nem o autor. Estou trabalhando isso com eles a importância de fazer as citações.

Durante o desenvolvimento do projeto, o aluno tem a oportunidade de recontextualizar conceitos e estratégias, bem como estabelecer relações significativas entre as varias áreas de conhecimento. Para isso, cabe ao professor adotar uma postura de observação e de analise sobre as necessidades conceituais que emergem no desenvolvimento de um projeto e desenvolver estratégias pedagógicas que possibilitam o aprendizado do aluno, tanto no sentido da abrangência como no sentido do aprofundamento. (FREIRE; PRADO, 1999).

         Segundo Pedro-Demo a escola tem que fazer uma grande mudança e ela começa com o professor. Temos que cuidar do professor, porque todas essas mudanças só entram bem na escola se entrarem pelo professor ele é a figura fundamental. Não há como substituir o professor. Ele é a tecnologia das tecnologias, e deve se portar como tal.

 Temos como nosso aliado o construcionismo, por meio da qual o aluno constrói por intermédio do computador o seu próprio conhecimento.

http://www.nota10.com.br/noticia-detalhe/_Pedro-Demo-aborda-os-desafios-da-linguagem-no-seculo-XXI (acessada dia 29/08/2012).