atividade -1-diário de bordo

Anotação aluno: Tema: Unidade 1-tecnologia na sociedade na vida e na escola Subema: atividade 1.4a – Ensinar e aprender com as mídias digitais Título: atividade 1.4ª – Ensinar e aprender com as mídias digitais Reflexões sobre tecnologia da informação na escola. A tecnologia imprime um ritmo sem precedentes ao acúmulo de conhecimento e gera profunda transformação quando ás formas de estruturas, organização e distribuição do conhecimento acumulado. Nesse contexto, a capacidade de aprender terá de ser trabalhada não apenas nos alunos, mas na própria escola como instituição educativa. Isso muda radicalmente a concepção da escola: de instituição que ensina para instituição que também aprende a ensinar. Essa concepção parte do principio de que ninguém é detentor absoluto do conhecimento e de que o conhecimento coletivo é maior que a soma dos conhecimentos individuais, além de ser qualitativamente diferente. Esse é ponto de partida para o trabalho colaborativo, para a formação de uma “comunidade aprendente, ” .( Currículo do Estado de São Paulo, 2008). No entanto para saber se os alunos aprendeu o que foi ensinado são necessário a prática de atividades individuais ou em grupos, quando são transmitida informações cada aluno a detêm conforme a sua habilidade. A necessidades de o aluno procurar informação na internet vê do seu interesse em solucionar problemas ou simplesmente por diversão e as vezes por obrigação. A informação é necessária pois ela não garante por si só a aprendizagem do aluno. O conhecimento tomado como instrumento, mobilizado em competências, reforça o sentido cultural da aprendizagem. Tomado como valor de conteúdo lúdico, de caráter ético ou de fruição estética, numa escola de pratica cultural ativa, o conhecimento torna-se um prazer que pode ser aprendido ao se aprender a aprender.