Desenvolvimento de Projeto em sala de aula Como fazê-lo?

Desenvolvimento de projetos em sala de aulas como fazê-lo?

Como explicar a construção do conhecimento do cotidiano?

Ao vivenciar todas essas experiências durante o curso e ao fazer esse projetos pude analisar até mesmo o meu autoconhecimento após alguns tempo aprendi a ser autor das minhas próprias experiências  e as perspectivas que tenho para o futuro com as minhas turmas são muito boas. Por exemplo, uma delas é fazer um simulado on line; com questões das apostilas e fazer um banco de dados de questões. Com esse tipo de simulado estaria contribuindo com o meio ambiente economizando folha de sul fite e tinta para impressão.

Reconheço a importância da experiência, no sentido de uma atividade na qual os estudantes possam planejar e testar suas ideias, interativamente. Considero essencial a busca de coerência entre as teorias dos professores e suas praticas pedagógicas, o que pode ser desenvolvido por uma reflexão sistemática sobre o que fazem, como mediadores entre os alunos e o conhecimento a ser construído. 

Minhas experiências com o Currículo do Estado de São Paulo

Minhas experiências com o currículo do Estado de São Paulo

Minhas experiências com o currículo, o uso das apostilas tem importante papel ela nos orienta e auxilia no dia –a- dia com as atividades escolares. Porque ela nos dá infinitas maneiras de trabalhar as aulas, esse currículo em si nos ensina a fazer projetos de aulas, dentro do meu contexto que sou professora de ciências das 8ª serie/9º ano, considero as apostilas um subsídio essencial nas atividades diárias. Então adaptei os conteúdos de acordo com o que a escola dispõe, observei que as apostilas têm varias pesquisas e endereço de sites disponíveis nas referencias bibliográficas que estou utilizando-os como auxilio para as aulas. Por que a escola não possui um laboratório de ciências.

No entanto eu fui questionada por que não havia mais pesquisas como aquela que eles tinham feito da apostila de ciências volume 3 paginas 6 e 7, que foi rápido e fácil de fazer nos capítulos anteriores, ou será que não dei a verdadeira atenção aos capítulos anteriores para saber me adaptar para esse tipo de pesquisa . Bem o que importa e saber que ambos estão aprendendo tantos os alunos quanto eu como professora estou aprendendo. Se esse tipo de pesquisa agradou a grande maioria talvez esse seja o caminho para estimula-los a pesquisas, trabalhos escolares navegando pela internet aprendendo-a a notar a fonte dos mesmos.